小班班务总结(精选6篇）

　　今天，小编给大家介绍的是小班班务总结(精选6篇），关于小班班务总结(精选6篇）的详细内容:

虽然说幼儿园的老师大多面对的都是不懂事的孩子， 但是这并不代表幼师的工作就可以随心所欲不讲规矩， 反而是对日常的工作进行整理归纳， 而小班的班务更是复杂繁琐， 那么小班班务总结应该怎么写呢？这里有范文可以研究参考。

小班班务总结1

时光飞逝， 又一个学期接近了尾声， 这意味着我们班的小朋友们即将告别小班， 要升中班成为哥哥姐姐了。回想这一学期， 每一个孩子都有一定的进步。在一学期中， 我们竭尽自己最大的努力， 倾注最高的热情， 踏实、勤奋地完成了一学期的工作， 现将本学期工作总结如下：

一、我们的成绩

1、一日生活。

我们在生活中启用能力较强的幼儿做老师的“小帮手”， 强化其榜样作用， 以此来鼓励其他孩子吃得干净些、快些， 现在我们班多数幼儿的用餐习惯都有不小的改进。整理活动中， 进入小班第二学期以后， 我们根据幼儿能力的发展， 逐步让幼儿学会自我服务， 提高他们的生活自理能力， 放手让孩子做自己能做的事， 而不是成人一手包办省事， 同时给机会让他们学习和发展。

回顾本学期的一日生活， 孩子们的各项习惯都在有条不紊的每日生活中受到熏陶， 初步建立了较为良好、稳定的一日生活常规。

2、教育教学活动。

本学期， 我班教师结合园本教育教学工作计划、本班幼儿实际情况， 制定了本学期教育教学计划， 有计划、有目的、有针对性的进行幼儿指导。经过一个学期的学习， 本班幼儿在语言、游戏等方面都有不错的发展， 安全意识、规则意识都得到了一定的提高。除此之外， 节日的主题教育也让幼儿认识到了各类节日的意义， 从而促进幼儿社会情感的发展。

3、家长工作。

家长是我们与社会连接的直接窗口， 他们关注着孩子的发展、教师的教育。本学期我们本着帮助家长消除一些顾虑， 使他们能更好、更主动的配合教育的原则， 我们以年级组为单位开展家长会， 家长们系统的了解到了我园的保教工作的内容及幼儿的常规要求， 有效的提高了家长与教师沟通的时间利用率。经常和家长利用接送孩子的时候虚心听取家长的意见和看法， 不断改进我们的保教工作。

二、我们的不足

1、一日生活。

虽然幼儿都初步建立了稳定的一日生活常规， 但是仍然有个别幼儿常规习惯和意识较差， 存在挑食、午睡入睡率低、卫生习惯差等各种各样的不良生活习惯， 这是我们仍然需要进一步加强教育引导的方面。

2、教育教学活动。

纵观班级幼儿发展情况， 本学期幼儿各方面能力和意识都有一定的提升， 但是个别幼儿倾听习惯、动手能力较差， 表现出懒惰、不爱参与各项活动的情况。

3、家长工作。

虽然本学期召开家长会， 也通过接送时间跟家长反馈和了解幼儿情况， 但交流时间较少， 交流内容较为表面。

三、改进措施

1、一日生活。

继续强化班级能力较强幼儿的榜样作用， 同时对各方面能力较差幼儿进行有针对性指导。同时， 也可以以“一带一”的方式进行引导。

2、教育教学活动。

结合班级实际情况， 有计划地增设提高相应能力和意识的集体教学活动， 以便有效地促进幼儿发展。

3、家长工作。

利用宣传栏或网络信息手段， 提供更多的途径加强家园联系。

在这学期中， 取得这些成绩的同时， 我们还要求自己每时每刻注意自己的言行举止， 严格执行园内各项制度， 以求做到尽善尽美。同时， 应多学习提高自己的综合素质， 不断反省工作方法， 发现自己的欠缺之处。新学期中， 我将会结合以往的不足， 不断改进班务管理方式， 以求更好完成班级的各项工作。

小班班务总结2

一、班况分析：

本学期新生7名， 共有幼儿29名， 年龄在3—4、5岁之间。通过上学期末的测查及平时的观察， 我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解， 以下是三大领域的详细分析：

身体发展方面：在老师不断地提醒下， 幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。

1、大肌肉动作：幼儿能较协调地走， 跑、跳， 属于中等水平的约有70%， 学会了一个跟着一个走成圆圈， 学会了做模仿操等。

2、小肌肉动作：多数幼儿小肌肉发展不够灵活， 表现为有的幼儿不会系纽扣， 还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如。

3、生活能力：幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难， 饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提醒。

4、自我保健：游戏中， 自我保护意识不强；季节变化， 不懂得自行增减衣服。

认知发展：

1、智力能力：学习了按物体的大小、颜S、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等， 学会区分早晨、晚上， 学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。

2、语言能力：学会了用短句表达自己的感受， 能听懂语意， 能大胆地表达自己的愿望， 但有些幼儿发音不清。

3、自然概念：对身边的自然物感兴趣， 但还不会有顺序的观察他们的主要特征。

4、数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类。

社会性发展：

1、品德行为：在成人提醒下使用礼貌用语， 初步懂得收放玩具、爱护玩具， 不是自己的东西不拿回家。

2、交往能力：多数幼儿比较活泼， 不认生。但有个别幼儿比较内向， 爱独处， 很少与小朋友一起玩。

3、情绪情感：喜欢参加集体活动， 并保持愉快的情绪， 喜欢老师和小朋友等。

4、个性特征：与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分幼儿依赖性较强， 自制力较差， 不能在短时间内专心做简单的事情。

二、本学期工作的主要目标及任务：

1、幼儿生活管理方面：

随时对幼儿进行卫生常识教育， 对个别幼儿进行重点指导。有认真按顺序洗手的好习惯， 洗手时不玩水， 会擦肥皂， 会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具， 有文明的进餐行为， 细嚼慢咽， 不挑食， 精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的整洁， 餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室， 在老师的帮助下， 能按顺序脱衣裤， 放在固定的地方， 安静就寝， 睡姿正确。

2、教育管理方面：

根据本班幼儿的实际水平和兴趣， 确立相应的教育目标和要求；根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题， 确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式。在教学活动中， 有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习， 引导他们学习用多种感官去感知事物， 鼓励他们动手操作， 学会发现问题和独立解决问题。

小班班务总结3

新一年的钟声即将敲响， 在孩子们的欢声笑语中很快就迎来了新的一年。在这过去的一学期中， 我们这个刚刚组建的大家庭留下了孩子们的成长足迹：这里记载了他们的哭闹声和欢笑声， 也记载了老师们无数的汗水和无尽的爱， 虽然工作很忙碌， 但过的很充实， 同时也感到欣慰。现从以下几个方面， 对本学期的班级工作做个小结。

一班级情况分析

本班现有31名幼儿， 其中男生16名， 女生15名。通过几个月的时间， 我们班孩子能基本适应幼儿园生活， 高高兴兴的入园， 离园。同时， 我也了解到孩子有以下几个特点：

1、大部分孩子行为习惯有待加强。如：卫生习惯， 礼貌习惯。

2、大部分孩子独立能力有很大的提高。如：吃饭， 睡觉， 穿鞋子基本技能都能独立完成。

3、大部分孩子性格活泼、开朗；在教学活动中非常积极， 但倾听习惯有待培养。

二工作总目标

以《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》为指南， 结合园务工作计划和教研工作计划， 及本班幼儿的实际情况， 采用多种教育形式， 提高组织教学活动的能力， 满足幼儿多方面发展的需要， 丰富他们各方面的知识， 使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。

三各项工作重点

1、不断培养幼儿良好的生活常规习惯， 让幼儿的一日生活有条理地进行。

2、展开多种项目教研活动， 塑造新型师生关系， 使孩子成为主动的学习者， 研究者， 提高幼儿的活动能力。

3、开展多种形式的活动， 创造让幼儿表现的机会与条件， 增进人际关系， 培养幼儿大方、勇敢、自信等优良品质。

4、进一步加强与家长的联系， 充分利用家长资源， 更好地发挥家长的教育功能， 实现家园同步教育， 促使幼儿得到更大程度的发展。

四班级管理

1、制定幼儿一日活动常规， 适宜的目标， 良好的常规， 使幼儿生活具有合理的节奏， 促进幼儿的身心发展。

2、师幼之间， 建立信任依恋的良好师生关系， 教师要以关怀， 接纳的态度与幼儿相处， 我们班的教室具有多种角S， 有时是孩子的妈妈， 有时是孩子的姐姐， 有时是孩子的伙伴。教师要了解幼儿的烦恼， 分享幼儿的快乐， 关心， 尊重幼儿， 使幼儿信任我们， 依恋我们。

3、教师之间， 建立团结互助的同事关系， 三位教师虽然是不同的岗位但都是一个整体。在日常生活中要严格遵守规章制度， 有分工， 有协作， 目标一致， 相互配合做好班级工作；在生活中， 互相关心， 互相帮助， 是友好的同事， 友好的朋友。

总结是为了更好的提高， 相信在园领导的关心和支持下， 我们里水中心幼儿园小一班会朝着更好的方向发展。

小班班务总结4

一串串辛勤的脚印， 伴着我们的汗水在忙忙碌碌中给本学期的教学工作画上了一个圆满的句号。本学期教学工作在围绕园工作及《纲要》精神的引导下， 在教师们的团结协作和每位教师认真负责的实际行动中， 本学期继续以多方面促进幼儿发展， 深化教育改革， 着重全面提升我园保教质量和水平而进行。

一、加强学习提高教师业务素质

提升我园的教学水平及教学质量都与提高教师的业务能力离不开， 首先要转变观念才能提高教育教学水平， 所以本学期我们保证园内每周的政治业务学习时间， 要求教师做好学习笔记， 并坚持以德为首， 重点加强教师师德建设， 并撰写师德体会， 通过这样的学习来提升教师的职业修养和道德行为， 让教师们树立正确的人格形象， 注重自己的言行， 树立正确的世界观、人生观和价值观。教师们也通过这样的学习来认识到师德的重要性， 在加强园本培训的同时， 还带教师们走出去参加专业培训。如：幼儿园的半日公开活动， 幼儿园的环境布置、主题活动， 幼儿园的教学观摩及奥尔夫音乐培训等等。通过这样的观摩学习， 拉进我们幼儿园与省一级幼儿园的教学差距， 学习她们的教学模式、相关理念和剖析典型教育实例， 吸取新的幼教信息。引导教师更新教育观念、确立正确的教育观， 帮助教师从现代化教育观念出发， 而优化一日活动。

二、严格内部管理促进教学质量

科学的管理是为幼儿园提供适宜发展的保障条件， 所以科学管理是确保教学质量不可忽视的问题。依照幼儿园的制度监督各班级教学工作的开展， 认真检查教师备课情况， 每月检查教师教学笔记和观察记录等需要填写的表格， 确保资料的准确性， 做好教学档案的后期整理工作， 以及在一日活动中合理的督导教师开展教学活动， 丰富教育形式的多样化， 扎实的落实保教常规， 保证每天的教学巡视和随堂四十节的听课， 把握教学中存在的问题， 及时指出改进的方法， 保证教学质量。

三、开展多种形式的活动， 发展幼儿的综合能力

本学期我们根据《纲要》继续开展渗透领域课程， 在课程中更加的注重各领域的内容相互渗透， 充分发展不同年龄阶段幼儿发展的特点和学习特点的经验， 把握课程中的重点和难点， 从易到难的开展教育教学活动， 在活动中注重一日生活的渗透， 关注一日生活中不同环节， 让孩子获得整体经验。

1、创设与幼儿教育相适应的良好环境根据课程的开展的内容， 教师利用自己的时间布置了班级的环境， 在环境中让孩子参与到环境创设中， 如：大一班的主题《我要上小学了》墙面是孩子对老师悄悄话语， 还有教师对孩子进入小学生活的一种冀望， 让孩子对小学的生活充满了向往;大二班主题《广州亚运》体现了我们东道主的自豪， 孩子们和家长一起收集了五羊的各种形态和蕴涵的意义;中班园本课程《学做解放军》墙壁上是老师们带领他们参观军营和开展各种有趣的军事活动照片， 我们看到了孩子脸上的那份骄傲与自信， 小班的主题《各种车子》、《海底动物》、《各种各样的服装》和《六个宝》， 等环境布置， 教师更加注重区域的实操性， 教师在布置上多体现了培养孩子独立能离的发展， 扣一扣呀!贴一贴， 让孩子了解周围的生活喜欢观察周围的事物。同时， 团组织还利用业余时间更换了户外的环境布置， 三楼依据科技特S创建了“科技长廊”给孩子更多动手和观察的机会。亚运会的展示牌， 让孩子更加了解亚运， 更为是一名中国人而自豪。

2、注重课程的学习孩子能力的培养针对新课程教师在教研中进行研讨， 特别是对青年教师对教材的把握更加的详细， 并针对课程中教具的使用进行研究， 通过课程关注孩子的现实生活， 教师带领孩子们到大自然中去学习， 支持和推动孩子的生成活动， 要求教师具有以孩子为本的教育理念， 善于捕捉孩子活动中的问题， 从孩子生成的问题设计主题， 为孩子提供丰富的学习材料， 留意课程动态生成过程， 有效利用日常生活和常规中的偶然， 让孩子参与其中投入到与环境的交互作用中自发产生的活动之中。并在学习中更加的注重知识的逻辑性， 依据孩子个体的发展， 体现不同的挑战和完成不同的任务， 每一阶段教师对孩子各种能力进行测查， 针对孩子的发展情况调整教学内容， 促进孩子全面发展。学习情况进行注重家园教育的协调与配合。

3、开展丰富多彩的教育活动通过各种活动发展孩子的特长给孩子提供展现自己的机会， 如：开展跑步比赛、拍球和跳远等比赛， 增加孩子的竞争意识和集体荣誉感， 从而更加喜欢参加各种的活动， 并给所有孩子参与的机会， 让孩子在不同程度上都有了很大的进步;特S课程的开展给孩子增添培养兴趣的机会， 在特S课程中吸取课程体系好的教育理念， 经常进行督导交流改进教学方法， 孩子们经过一学期的学习， 能力都有显著的提高。还让孩子走进社区， 了解社会的新信息， 针对年龄班， 我们组织中大班的孩子参观了警卫连， 组织即将毕业的大班孩子参观了小学， 当孩子们看到小学哥哥姐姐的出S表演， 对小学的生活充满了憧憬， 同时我们还注重各项体育活动的开展， 针对体育器械的功能性， 我们重新规划了幼儿园活动的区域， 在相关的区域中投放相应的活动材料， 让户外的场地更加的科学化， 让孩子更喜欢户外的体育锻炼

小班班务总结5

一、班级概况

我班有幼儿49人， 男孩26人， 女孩23人， 这些孩子之间虽然存在着个体差异， 但是透过一学年的幼儿园学习生活， 每个孩子都有了很大的进步， 为了更好的完成以后的工作， 提高保教质量， 将《纲要》精神贯彻到一日活动中， 促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下:

二、保育方面

今年突如其来的“非典”对我们的保育工作提出了更高的要求。首先做好孩子的家长是否从疫区返乡的登记工作， 决不漏登、少登;每一天除了正常做好班级的打扫外， 严格执行消毒制度， 幼儿的茶杯、毛巾、桌椅每一天两次紫外线消毒。早晨做好幼儿的晨检登记， 发现异常幼儿立即隔离， 与此同时我们还用心向家长宣传“非典”知识、我园的安全保健知识， 消除家长紧张、恐怕的心理， 用心配合幼儿园的各项工作。透过共同的努力， 我们很安全地度过了“给典”这一十分时期。本学期我们还注重培养幼儿的生活自理潜力， 让孩子自己动手学穿脱衣服， 在幼儿园举行的穿脱衣服比赛中， 每个孩子都有了很出S的表现。

三、教育方面

健康

每一天早晨我们会带给各种器械组织幼儿进行晨间活动， 锻炼幼儿的身体， 培养他们坚强意志， 针对小班幼儿的年龄特点， 开展了一些丰富搞笑的体育游戏:《稻草人很小麻雀》、《猫捉老鼠》等， 培养孩子参加体育活动的兴趣很习惯， 并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。

语言

透过一学年的学习生活， 幼儿都能听懂普通话， 本学期重点让幼儿学说普通话， 创设一个自由宽松的语言环境， 鼓励每个幼儿都能大胆讲述， 表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话， 我们就透过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述， 用心参与游戏之中;我们还透过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富很优美;早期阅读《您早》、《花路》、《爱模仿的小猴子》更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。

社会

此刻的孩子都是独生子女， 家长都十分宠爱， 什么事情都包办代替， 养成了孩子的一些不良行为， 针对这些状况， 我们透过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育， 培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。

科学

幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望， 激发他们的好奇心。电话、电视机是幼儿经常接触的物体， 利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探索、感受科学技术对人们生活的影响， 培养幼儿对科学的兴趣。小实验中孩子动手参与实验明白了糖在水里怎样不见了， 多彩的肥皂。对一些偶发事件， 注意抓住教育时机， 适时引导幼儿观察一些自然现象， 满足孩子的好奇心、求知欲。在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知5以内的数量， 按数量的多少排序、学习一一对应、分类， 带给了丰富的操作材料， 让幼儿动手操作， 鼓励幼儿大胆讲述操作的过程。

四、家长工作

我十分重视家长工作， 透过家园联系栏、家园联系活动、家教咨询等形式开展工作， 充分发挥教师在家园工作中桥梁作用。在“非典”期间， 我们及时于家长交换状况， 让每位家长都能很放心的将孩子送到幼儿园。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察， 主动与家长交流做到家园同步， 共同教育好孩子。本学期下旬我们对家长开放了半日活动， 在我们的精心准备下， 数学活动《看点涂S》幼儿素质成果汇报演出， 取得了家长的一致好评。

以上是我们班的一学期的班级总结， 在以后的工作中我们还要共同协作， 继续努力， 对一些薄弱环节还要加强训练， 争取更大的进步。

小班班务总结6

在忙忙碌碌中一学期很快结束了， 这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班， 成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们， 不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴， 有苦、有累、有烦、同时又获得了更多的快乐。在这一学期中， 我对每一件事都认真负责， 竭尽自己的努力， 踏实地完成了这一学期的工作。现将我们这一学期的工作做以下几方面的总结：

一、在保教工作上， 我力求必须从每件小事做起、耐心细致。我们班的小朋友， 刚进园时， 大部分自理潜力都很差， 吃饭很多都要喂， 刚开始时我是一边喂， 一边耐心地讲一些吃饭的小故事给他们听， 之后就鼓励他们自己吃， 教他们正确的吃饭姿势。我们班也没有几个小朋友会自己擦*， 我手把手的一个个教， 当然我是看特殊状况或天气状况， 有时候也会给予帮忙的。尽量让小朋友自己的事情自己做， 鼓励他们。对小朋友微小的进步给予肯定与表扬， 让他们体验成功的喜悦， 使全班小朋友的自理潜力有了必须的提高。每一天对小朋友的健康牌记在心里， 留意他们的精神状况， 该多喝水的就多提醒一下， 该休息的就让她休息等等。对生病的小朋友细心照顾， 多带在身边方便照顾与给予关心， 我们班徐浩洋还对奶奶说：“我生病时， 老师跟我讲了好多悄悄话， 还亲我呢！”她奶奶之后笑着告诉我， 我也笑了。孩子的笑容， 家长的笑容使我们再苦再累也是觉得甜的呀！

二、教学工作方面：根据各阶段的目标及幼儿的兴趣、季节的特征， 我们开展了丰富的主题活动， 使其与领域活动相互渗透， 互相补充课程资料， 促进幼儿发展。

开展了《亲亲一家人》主题活动， 主题是以幼儿的家庭成员的关系， 家庭环境和家庭活动等几方面伟线索来展开， 透过多种形式的活动， 让幼儿了解父母及家人对他的照顾和关心， 感受家庭的温暖和快乐， 使幼儿懂得爱家人， 关心家人做懂事的孩子。

透过各种主题活动， 引导幼儿学会观察， 使幼儿逐步学会关注周围生活， 乐意亲近大自然， 会欣赏自然界里完美的事物， 感受世界给人们带来的喜悦。开展“庆六一”的文艺演出， 丰富了幼儿的生活。鼓励幼儿用心与同伴友好交往， ， 互助互爱。并分享彼此的快乐。

三、家长工作方面：家长是我们与社会连接的直接窗口， 他们关注着孩子的发展、教师的教育。本学期我们本着帮忙家长消除一些顾虑， 使他们能更好、更主动的配合教育的原则， 对每个幼儿进行家访， 没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。家长们直观的了解到了我班的教养工作的资料及幼儿的常规要求， 使家长有目的的在家庭生活中进行相关潜力的培养， 有效的提高了家长与教师沟通的时间利用率。以往一对一的面谈交流， 每人一次， 一轮下来都需要很长的时间， 而此刻家长和教师都能够有准备的灵活的展开合作与沟通。

在教育工作中， 我们不断得到了家长的理解和支持， 这也是我们平时工作中注意了与家长的沟通和联系， 我们利用电话与家长持续联系， 还利用接送孩子时与家长交谈， 了解在园在家的孩子的生活习惯。主动与家长沟通， 详细介绍本学期开展各项工作的意图， 耐心地回答他们的疑惑。让家长们全面深刻地了解本学期幼儿园班级老师工作目标及工作方法。

透过一学期的努力， 孩子们的确取得了很大的成绩。让孩子健康活泼的成长是我们老师和家长的心愿， 在以后的保教工作中， 我们会随时关注孩子的一点一滴， 让每个孩子都快乐的成长。

四、存在的问题与改善：

1、学习时间不足， 今后还要抓紧时间读书学习， 学习新的教育理念。

2、这学期刚开学时出现过几次幼儿被抓伤的现象， 因此我要吸取教训， 以后绝对不能放松。我想在以后的工作中还要努力加强安全方面的教育。

3、在教学当中还得努力探索教法， 学习课件制作及先进的教学方法， 不断提高教育教学水平。

4、在与家长沟通方面还得加强。

透过一学期的努力， 孩子们的确取得了很大的成绩。让孩子健康活泼的成长是我们老师的心愿， 在以后的工作中， 我们会随时的关注孩子的一点一滴， 让每个孩子都快乐的成长。

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