文学评论的范文精选八篇

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篇一 ：优秀文学评论范文

迷失的蝴蝶

———叶弥中篇小说《小女人》探析

　　《小女人》是我阅读过多遍每每掩卷叹息的一部中篇小说。

首先我喜欢“小女人”这个称谓。寻常我们所理解的小女人也许仅仅是那些拥有小资情调的女人,喜欢在网上化名梦呀蝶呀云呀媚呀的女人,她们外表楚楚动人,女人味十足,她们有着浪漫缠绵的梦境,张扬个性,跟踪时尚,把玩物质。与寻常意义的小女人形象截然不同的是,主人公凤毛只是一个小人物,一个在人海里一闪而过,不会给人留下深刻印象的的女工。她离婚不到半年又遇到下岗的事,她感到无法在生活中寻找乐趣。这些乐趣其实很简单“到银行里去存一点钱:下馆子或自己做一顿清淡可口的晚餐;到商场去给自己或女儿菲菲买一件衣服;和自己的男人睡觉”。窘迫的现实面前,这个刚刚过了30岁的小女人东奔西突。到超市找工作失利,自行车被盗,前夫很快又有了新欢,她的内心充满了焦虑。此时此刻,凤毛最需要一个男人宽厚的肩膀去依靠。

在叶弥沉静而简洁的叙事中,凤毛迫不及待地去寻找她生命中的“稻草”。“这就是女人,捞着一根稻草也当成是凤冠霞帔”的一句话,犹如柔弱女性内心的独白,言说着女性主体自我迷失的无限哀痛。谁将是凤毛脆弱生命中不可或缺的那根“稻草”呢?经邻居柴丽娟(二奶身份)的撮合,凤毛和那个五十岁的、姓胡、秃头、离异无子、住三室一厅的中学教师谈起了朋友。但胡老师没有任何感情的铺垫便直奔主题,这有悖于凤毛所执意追求的感情平等。派出

所副所长董长根是凤毛幻想中亲近的男人,他帅气,乐于助人,让凤毛真正地心动。然而董长根只是愿用语言挑逗凤毛,无伤大雅调调情而已,他知道,“生活很糟糕的女人一旦出现在他的生活里,将带给他无穷无尽的负担。”可怜的凤毛遭到矮个男人一米六的抢劫和侵犯时,她喊不出这两个男人的名字,因为“他们不能给她增加力量”。

篇二 ：文学评论范文赏析

文学评论范文赏析

生存的智慧

庄周的燕子是自由的， 它在人类的居所里飞进飞出， 无人阻挡。庄周的燕子又是聪明的， 它的身上凝聚力着几千年来的生存之道。

信任。燕子总是把自己的巢筑在人居住的屋脊上， 卵也产在里面， 就像是把自己的身家性命交给了人类， 用这些来换取人类的信任， 这上点正如同人与人之间的交往， 人们通过去彼此间最珍贵的东西的交换的过程中产生一种默契， 一种感觉悟， 那就是信任， 它能够帮助你在交往中站稳脚根。

距离。燕子总是会适当地与人类保持距离， 巧妙地利用人类情绪的起落安排生活， 不像麻雀， 成天聒噪缠人， 令人烦不胜烦， 人不能在交往中与别人靠得太近了， 不能在生活中刻意去打乱他人的节奏， 否则人就会像麻雀一样变得不可饶恕， 与他人保持适当的距离， 彼此有着自己的空间， 这才是生存长久之道。

在信任中保持距离， 在亲密中留有空间， 一如庄周的燕子， 快活逍遥了数千年， 这就是生存的大智慧。

生存智慧

——简析《庄周的燕子》蕴含的哲理

庄周意识到了燕子生存处世的大智慧， 却并没有真正完全领会。因为庄子想到的只是一味出世， 而不是象燕子一样出神入化的既出世又入世。

人类是有许多的弱点的。只要能够从众多的表象中抓住它的实质， 便可以像庖丁解牛一样将人类大卸八块， 而燕子正是揣摩到了人类的弱点， 所以得出了它处世的智慧核心——距离。

“人类不信任别人， 对来自别人的信任受宠若惊。”而燕子对多疑的人类的第一招便是“不疑”。它将最柔软最脆弱的一面展现给人类， 却又适时的与人类保持距离， 当人类开始厌烦， 它又明智地搬走；等到人类想念它时， 它又回来生活。人类是一种善变的动物， 而燕子却总是循着人类情绪的起落而安排自己的生活。

嬉而不狎， 远而不疏， 近而不迫， 这就是燕子生存的大智慧。而当人类掌握了这种智慧时， 大概也就没有解决不了的人际问题了。

篇三 ：文学评论写作经验——现当代文学

　　文学评论写作经验——现当代文学

　　考研的路， 走过， 无意间再回首， 万般滋味涌上心头。有过彷徨， 也曾无助

　　过， 千种感慨， 尽在苏轼的一句词里：归去， 也无风雨也无情。

　　暑期在家， 闲下来的时候， 翻看我喜爱的诗词， 说到古诗词， 想到了现当代文学评论的写作。我想， 没有对于古诗词所下的一番苦心， 文学评论写作可能拿不到140分。中国古代的诗歌、词， 对于写作入门不失为捷径， 。唐诗宋词重意境的营构、重心绪的传达， 看的多、品的多， 慢慢感觉就出来了， 叶嘉莹的十五讲， 还有胡晓明的《万川之月》， 以及其他唐诗宋词的赏析性著作， 对于古诗词品味的提升， 很有版主。现当代诗歌的品读， 万象归一， 与古诗词有异曲同工之妙， 都是文人的此情此景的再现。只是现代诗歌比较年轻， 体式上尚不足谓之成熟， 略显涩一些。说到古诗词赏析， 它可以更快的熏陶出对诗歌的感知， 籍此来赏析现代诗， 也许上手比较容易些。毕竟， 诗思是相通的。现代诗评论的写作， 构建在读懂诗意的基础上， 大体方向要把我对。在09年考研的前一个月， 我还在犹豫担心， 我怕我抓不准这首诗， 他具体所要传达的意思， 我怕我抓偏离。在去年夏天， 我还在着急， 面对一首诗歌， 哇不能全一片空白， 没有任何的感觉， 也不知怎么评。复习时困惑厚重的像一堵墙， 堆积的几近窒息。后来， 我决定模仿评论写作。在图书馆借出孙玉石的两本《中国现代诗导读》， 说到， 说到孙玉石先生， 他是诗评界的重量级人物， 而这两本书中的评论文章， 均出自他和他的研究生之手， 文采斐然， 文笔妙曼读来是一种享受。从暑假到考研的多半年时间， 我几乎模写遍了这两本书的评论文章。模写要有点变通， 学的是笔者行文思路， 如何定题的墓志铭开头的， 他是从哪个角度分析这首诗歌， 人家是怎么论证的， 收尾时怎么收的。先大题把他的文章熟识后， 也明确了诗歌的大意， 合上书本， 用自己的语言， 叙说作者的文章， 两相对照找不足。当然， 记得重点是看人家怎

　　么评论这首诗。

　　评论的写作， 是一个日积月累的过程， 想一蹴而就怕不易。它考察学生对于诗歌的感知能力、行文组织驾驭能力、逻辑思维能力， 诗歌浓缩着文学的精华， 短小， 读懂读透也是需要下一番功夫。我模写近十几篇时， 已隐隐感觉到， 诗评偶一个框架， 我要找到它。模写到十一月份， 已是很熟悉， 一首诗歌该从哪几个方面着手， 即使读不准这首诗歌具体传达的诗意， 诗歌技巧的评论也能写到千字。到了十二月份临近考研之际， 历经漫长积累磨练， 突然某一天， 灵光一闪， 开窍了般， 知道诗中有万般妙趣， 我能解读了。另外， 孙玉石的《在北大课堂读诗》这本书， 诗歌理念比较前卫， 有了一定基础再去看， 回味无穷， 受益匪浅。 还想说一点， 诗歌的评论， 也要构建在扎实的文学史基础上。因为要联系时代背景、文学史背景。比如《落花》， 是象征派的， 《镍币》是呼唤人性复归的， 这些都是从文学史上寻的源头。所以练笔也要结合文学史。我记得我写《镍币》， 

篇四 ：文学评论的写作

　　文学评论的写作

　　丁爱华

　　我们在阅读一本书、一篇文章、一首诗、一部剧本时， 往往对作家、作品产生一些看法和见解， 自然地进行一番评价， 写下来形成文字， 就是文学评论。随着高考作文对文体分类的重新界定， 论述类文章越来越受青睐， 即便在高考作文的命题中不直接考查文学评论， 我们只要熟谙这种文体的写作， 也能借助文体不限这一要求利用这种文体在高考获胜。那么怎样才能写好这种文体呢？

　　一、仔细阅读作品， 把握评论对象

　　这是写好文学评论的基础， 因为只有细致地阅读作品， 才可能对作品的思想内容、艺术特S有真切的感受；只有对评论对象有准确的把握， 才能形成自己的见解， 才能形成自己的观点或评论的中心， 否则只能是泛泛而谈。阅读一般采取“总体——部分——总体”的步骤， （1）总体， 就是从头至尾通读， 得出初步而概括的印象；（2）部分， 是要对重要部分仔细地读， 分析研究， 加深印象， 发现特S（或发现问题）， 初步形成观点；（3）总体， 是要获得完整的本质的认识， 对作品的倾向和艺术性作出自己的判断。在阅读过程中， 要及时做好摘记工作， 可以一边阅读， 一边做评点， 随时记录。

　　二、确定评论中心， 进行客观评价

　　在读书、搜集材料的基础上， 选择并确定评论的中心， 这里有两个原则要遵守：第一、不同体裁， 区别对待。体裁不同， 确立评论中心的角度也应有所不同。如：叙事文学的评论， 评论的角度应偏重于人物塑造、矛盾冲突等方面。抒情文学的评论， 评论的角度应偏重于艺术意境、感情抒发等方面；第二、应有真知， 贵在创新。评论的中心， 必须从自己对作品的独到见解、真知灼见出发来确立。由于是自己的真知灼见， 就可避免雷同， 就能创新， 评出新水平。要选取作品有意义之点来评。而作品中什么是应选取的有意义之点， 什么是要舍弃的无意义之点；什么是自己对于作品的真知灼见， 什么是拾人牙慧的旧调重弹、老生常谈；哪些是自己评论时能够驾驭的， 哪些是偏大偏难自己力不胜任的。这些都必须通过自己的细心甄别才行。

篇五 ：文学评论写作知识

　　我是20xx年考的厦大古代文学。其中文学评论写作考了137。写作80分是给了一个老舍的小说节选。围绕一个主题， 写一篇文学评论。首先大致看一遍小说。看的时候可以画一画一些觉得写作可以用上的句子。实际上， 我认为就跟写论文很像。你找一个主题， 比如， 写小说这个主人公形象。在有限的节选文中尽量找有关这个人物的句子， 分点写。一点一个段落。可运用对比， 和你看过的一些比较有代表性的小说的人物在描写上， 形象上， 内涵上， 作者想表达的精神层面上做比较。这样不管是字数还是内容上都会接近成功。也可利用小说中几个人物之间对比。

　　所以平时多看书肯定是少不了的。作为一个想读文学专业的人来说， 读书归纳和思考也是很有必要同时进行的。这样才有利于真正去发掘自己对人物的独特看法。如果形成习惯， 那就很好了。

　　文学评论的写作大致有四个步骤：阅读——定题——评论——写作。

　　（一）阅读阅读对于文学评论来说， 是占有材料、调查研究的过程。只有通过阅读， 才能为写作打下坚实的基础。1．阅读范围。从文学评论的写作要求看， 阅读既要做到点面结合， 又要做到深浅结合。

　　所谓点面结合的“点”， 是指作品。所谓“面”是指作家生平、作家其它作品、其它作家的作品等。在这里， 作品的阅读是最重要的， 这是获得评论权的最重要的依据。只有阅读作品， 才能使自己对评论的对象了如指掌， 评论时说到点子上， 切中要害， 避免片面性。所谓深浅结合， 是指作品的阅读要深一点， 钻得透一点， 深到能产生真知灼见为止。为了深， 就要多读几遍。恩格斯为了对拉萨尔的《弗兰茨?冯?济金根》一剧本进行评论， 先后将作品至少读了四遍， 他在《致斐迪南?拉萨尔》中说：“为了有一个完全公正、完全?批判?的?态度?”， 为了“在读了之后提出详细的评价、明确的意见”， 所以需要一个“比较长的时间我才能发表自己的意见”。再如， 列宁为了对小说《怎么办》进行评论， 在一个夏天把这部小说读了五遍， “每一次都在这个作品里发现了一些新的令人激动的思想。”（《列宁论文学艺术》第897页）毛泽东也说过， 《红楼梦》要读五遍， 不读五遍就没有发言权。

篇六 ：评论写作范例

　　评论写作范例

　　评论写作是中国现当代文学专业研究生入学考试的一项重要的测试内容和能力考查。它往往在初试或复试中独立构成考试科目， 或者在一科目中占有很大比例的分值。评论写作往往要求学生对文章有着敏锐的发现力与感悟力、有着良好的理论联系实际的能力和文字表达能力。考题提供的原文往往短小精湛， 内涵要么蕴藉丰富， 要么尖锐深刻。对于前者， 考生可从中引发多种论题， 可从不同的阐释角度切入文章；后者则论题较为单一， 但需要特殊的阐释角度（如女性主义理论、新历史主义理论、后现代主义理论等）， 若没有特殊理论的支撑则无法阐释作品。要写好评论文， 需要平时大量的阅读， 良好的理论基础和扎实的文字功夫。此外， 在备考阶段， 有意识地进行专项训练也是很有帮助的。

　　此题为19xx年南开大学的考研真题， 《绝望》（方英文）属于内涵蕴藉丰富的一类， 可从不同角度进行立意， 如“精神胜利法”、人生态度、虚无主义、自我的匮乏、话语游戏、思维模式??等等。下面从“精神胜利法”和人生的虚无态度这两个角度， 分别提供了两篇例文， 仅供参考。

　　附原文（19xx年南开大学考研真题）：

　　《绝望》文/方英文

　　甲：张三写了一部长篇小说。

　　乙：写了长篇小说又能怎样？写过长篇小说和能写长篇小说的人多了。

　　甲：张三的长篇小说出版了。

　　乙：出版了能咋？说不定是自费出版的呢？

　　甲：差矣！张三的长篇印了四万册， 稿酬加版税赚了五万元。

　　乙：赚了五万元能咋？一本书赚了五十万元的作家我也见过， 能咋？

　　甲：张三可是一地走红， 名利双收了， 由一个下岗工人， 径直调进作家协会还当上了副主席。 乙：当了副主席能咋？

　　甲：据权威评论家预测， 下届茅盾文学奖， 张三是少不了的。

　　乙：获茅盾文学奖能咋？即使得了诺贝尔文学奖又能咋？

　　甲：确实不能咋。问题是一个作家， 活着的意义， 就是要不断地写作呀！

　　乙：不断地写作又能咋？

　　甲：不能咋。但至少证明这个作家还活着吧！

篇七 ：毕业论文评语范文大全

毕业论文评语范文大全

毕业论文定稿评语大全

1、选题符合行政管理专业培养目标要求， 也体现出较强的时代特S性与实践应 用性， 全文结构基本合理， 思路比较清晰， 语言比较通顺， 层次分明， 观点表达 基本准确， 论据与论点基本上保持一致， 参考的文献资料与论题和论文内容结合 紧密， 能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问 题， 但格式还不是很规范， 创新点不够， 部分论点的论证还缺乏说服力， 语言凝 练的还不够， 总体上说， 基本达到毕业论文的要求。 以…….为主题，  全文首先分析了……，  然后再分析…..，  最后重点探讨了……， 

2、 全文结构基本合理科学， 逻辑思路清晰， 观点表达准确， 语言流畅， 论证方法较 合理， 参考的文献资料符合主题要求， 从主题到内容符合专业要求， 部分与本分 之间衔接的比较紧密， 但个别引文没有标著出来， 真正属于自己创新的内容还不 是很多， 个别概念比较模糊， 总体上达到毕业论文要求。

3、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题， 逻辑结构严谨。观点 表达清楚， 论述全面。语言平实简洁， 通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专 业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。

4、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内 容紧扣行政管理专业要求来写， 充分体现出行政管理专业特S。查阅的相关资料 较多。 但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。 总体上符合毕业论文要求。

5、研究-------为题， 充分的体现时代特S性。能为中国行政管理问题的解决提供 参考价值。全文结构合理， 思路清晰， 观点明显。在论证过程中能教好的将论证 与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。

6、以-------为题进行研究。能为解决--------的问题提供参考和借鉴作用。在全文 结构中， 首先要调整基本概念提出问题， 然后在对问题进行深入的分析， 最后为 ------提出有效的建议。 全文体现专业特S要求，  部分与本分之间衔接的比较紧密，  真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

篇八 ：载体分类文章写作

　　有塑造形象的是文学作品：四大类

　　一、记叙文：消息、通讯、特写、人物专访、传记、记人叙事。

　　二、说明文：说明具体事物或事理， 介绍科技知识、地理状况等。

　　三、议论文：对人或事发表自己的见解、主张、看法或批驳对方观点。有 时评、社论、按语、杂文及观后感、读后感等、

　　四：应用文：固定格式、固定用途、专门对象。

　　书信、通知、启事、调查报告、借条、申请书等。

　　文学体裁是指文学作品的具体样式， 它是文学形式的因素之一。一切文学作品的思想内容都要通过这样或那样的体裁来表现， 没有体裁的文学作品是不存在的。这犹如人们做衣服， 必定要量体裁衣， 选择一定的样式。在文学发展的历史上， 出现了多种多样的文学体裁， 例如神话、史诗、寓言、行情诗、叙事诗、短篇小说、中篇小说、长篇小说、悲剧、喜剧、正剧、抒情散文、杂文、报告文学等等。这些名目繁多的文学体裁的产生和演变， 都有一定的社会根据和它本身的发展规律。

　　写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法， 也含表达手法（技巧））， 常见的有：夸张， 对比， 比喻， 拟人， 悬念， 照应， 联想， 想象， 抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山， 烘托、渲染、动静相衬、虚实相生， 实写与虚写， 托物寓意、咏物抒情等。

　　表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。（其实也属于艺术表现手法）。

　　修辞手法就是常见的比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。

　　中国古典文学体裁分为：诗和文， 文又分为韵文和散文。

　　现代一般分为：诗歌、散文、小说、戏剧， 并称为四大文学体裁；中国的抒情诗和散文（称为古文）最早而比较发达。

　　西方则分为：诗歌与散文两个基本类型。叙事诗和戏剧成熟较早， 此外小说比较发达。

　　答案补充

　　最常见的写作手法有：夸张、对比、比喻、悬念、照应、联想、想象、抑扬、动静结合、寓景于情、托物言志等。

　　以上就是“【文学评论的范文】文学评论的范文精选八篇”的论述。

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